Ana Tamires e Jeffeson Pereira na cerimônia de premiação do Concurso Plano Diretor: Olhar a Cidade

Ana Tamires e Jefferson Pereira na premiação

Plano Diretor; Olhar a Cidade
Imagem: Lilian Carvalho Lima

Professor Gerônimo Almeida (Geografia), os alunos Jefferson Pereira e Ana Tamires e o Professor Luís Fernando (Arte)

Cerimônia de Premiação do Concurso Plano Diretor: Olhar a Cidade

Imagem: Lilian Carvalho Lima

Ana Tamires entre o vice Henrique Magalhães Teixeira e o prefeito Jonas Donizetti

Imagem: Fernanda Sunega

Cerimônia de Premiação do Concurso Plano Diretor: Olhar a Cidade

Imagem: Fernanda Sunega

Terça-feira, dia 28 de julho, no Hotel Vitória.

O evento foi aberto com a entrega dos prêmios do primeiro concurso de desenho e fotografia “Plano Diretor na Escola – Olhar a Cidade” a 12 alunos da Rede Municipal de Ensino. Os prêmios foram entregues pelo prefeito Jonas Donizette, com a participação do vice-prefeito Henrique Magalhães Teixeira, dos secretários municipais Fernando Vaz Pupo e Solange Pelicer, respectivamente de Planejamento e Desenvolvimento Urbano e de Educação e do vereador Gustavo Petta. Os estudantes premiados receberam play station, tablets e máquinas fotográficas.

A secretária de Educação lembrou que o concurso foi uma iniciativa da Secretaria de Planejamento que a Educação acolheu imediatamente. “Vimos o quanto foi importante para nossos alunos participarem desse concurso. Quantas coisas eles nem percebiam que estavam ali. Além da oportunidade de educar e desenvolver esse olhar diferenciado o concurso foi muito importante até para eles serem protagonistas numa reestruturação do espaço onde vivem”, colocou Solange.

Alunos premiados em concurso de fotografia

Ana Tamires dos Santos Souza - 7º Ano B

Entre o abandono e a modernidade

Categoria: Paisagem e Meio Ambiente

Fotografias realizadas pelos alunos Ana Tamires dos Santos Souza e Jefferson Pereira Dias, ambos do 7º Ano B, período integral foram vencedores do Concurso "Plano Diretor na Escola: Olhar a Cidade", promovido pelas Secretarias de Planejamento e Educação da Prefeitura Municipal de Campinas. A fotografia de Ana Tamires foi contemplada na categoria Destaque - Paisagem e Meio ambiente – Fotografia, enquanto a fotografia de Jeferson Pereira recebeu Menção Honrosa - Pontos Relevantes – Fotografia, os trabalhos fazem parte de uma publicação que reúne outros trabalhos realizados pelos alunos da rede municipal de ensino. Nossos alunos foram orientados pelos professores Gerônimo S. Almeida (Geografia) e Luís Fernando Pasquarelli (Arte) que acompanharam as reuniões do projeto Plano Diretor na Escola no CEFORTEPE. A comunidade escolar parabeniza os alunos e os professores pelo excelente trabalho realizado.

Jefferson Pereira Dias - 7 º Ano B

Nos trilhos exceção

Clique no link ou na imagem abaixo e veja a publicação na íntegra:

http://issuu.com/pattaro.tati/docs/vers__o_final_listagem_vencedores

Caminho na Arte, vivências, ações, projetos

Nesta exposição fotográfica você poderá conhecer algumas das atividades desenvolvidas na disciplina de ARTE com as turmas do 6ºA, 6ºB, 6ºC e 7ºA ao longo do primeiro semestre de 2015. Na seleção das fotos procurei destacar o caráter lúdico e criativo de nossos encontros, nos quais valorizei a expressão singular de cada aluno em sua relação com os materiais, com o espaço escolar e com os próprios colegas.

Acredito que para despertar nossos estados mais sutis e criativos é preciso criar um ambiente de comunhão, acolhimento e liberdade, no qual o ritmo e a disposição de cada um são respeitados. Trata-se de criar espaço para que a brincadeira ganhe seus contornos como forma potente de expressão autônoma.

Minha proposta é o rompimento com a lógica de uma sociedade que, incessantemente, direciona seus esforços para a produtividade e reduz o indivíduo aos seus méritos e competências.

Meu olhar, por sua vez, está atento às disposições preliminares de cada aluno, suas estórias, seus gostos, de forma a criar abertura para a plenitude do gesto nas margens de insuspeitadas experiências.

Trazer à prática em sala de aula esses princípios revela meu posicionamento diante da vida, pois confio acima de tudo na experiência transformadora que a arte é capaz de operar, bem como na escola como logradouro necessário dessa urgente transformação.

O Projeto Casinha, por exemplo, desvela o lugar pulsivo de um imaginário possível dentro da escola e a fantasiosa mente da criança que constrói seu próprio mundo e transforma a realidade à sua volta enquanto brinca.

Como porta de entrada para a exposição que se segue, na qual veremos os corpos brincantes dos alunos da EMEF Dr. João Alves dos Santos.

Convido-os à leitura deste poema que escrevi na tentativa de capturar uma pequena faísca do que vem a ser esse mistério assombroso e fascinante: o ser humano.

"Eu caminhava sobre a areia da praia

mas não era eu quem dava aqueles passos

não era eu quem vertia aquelas lágrimas

era alguém

Alguém caminhava na areia da praia

sem olhar o mar

não cabia encarar tanta imensidão.

Alguém não olhava o mar

olhava os grãos de areia sob seus pés descalços

e se assombrava ao reconhecer no ínfimo grão

a mesma e exata infinitude impalpável

daquele oceano eterno"

Na exposição, que nossos olhos se demorem e, num canto essencial, possam repousar.

Luis Fernando Pasquarelli

Professor de Arte

Turismo na RMC, pesquisando e conhecendo territórios

Pesquisando a Região Metropolitana de Campinas

Professora Denilda Altem

Geografia

Discutindo com as turmas dos 9º anos da EMEF Dr. João Alves dos Santos - O que é pesquisa? - percebi que para alguns alunos, já estava bem claro, que pesquisar é responder uma questão problema, através da confirmação de hipóteses levantadas previamente. Esses alunos até souberam dar exemplos de pesquisa realizada em outros anos na escola, em especial na aula de ciências. Para outros, fazer pesquisa é apenas copiar ou resumir textos selecionados de sites da internet sobre determinado tema. Alguns acham que só pelo fato de ir para o laboratório de informática e acessar internet já estariam pesquisando.

Os alunos fizeram a inscrição para acessar o atlas escolar no site da EMBRAPA, uma atividade inédita para eles, um aprendizado significativo para os alunos da turma. Despertando um grande entusiasmo com o novo material: diferente, bonito, dinâmico, bem ilustrado e de textos claros e muito informativos.

Sobre o tema, por se tratar da realidade da região em que moram e da forma como foi apresentada, através do atlas e do uso de geotecnologias para o estudo dessa região. Decidiram então por "Geotecnologias na Região Metropolitana de Campinas".

Os alunos individualmente escolheram um subtema (transportes, saúde, desenvolvimento humano, emprego, agropecuária, turismo, pesquisa desenvolvimento e inovação na RMC) do atlas escolar da RMC, fizeram um texto de introdução, após leitura e interpretação das páginas que abordavam o subtema e depois de elaborarem um índice de perguntas para orientar a pesquisa bibliográfica, foram organizados em grupos conforme o interesse no subtema escolhido.

Os grupos de trabalho, subdivididos por temas específicos, estão pesquisando no atlas escolar da RMC e outras referências na internet para responder as perguntas do índice do grupo. Já estão sendo orientados para escreverem o projeto de pesquisa do seu grupo. Organizam diariamente em um caderno do grupo cada etapa da pesquisa.