Países africanos na copa do mundo de futebol no Brasil 2014

Fonte: Folha de São Paulo, domingo 25 de maio de 2014, Geografia da Copa 2014.

A razão da má escola não é a falta de tempo

"A razão da má escola não é a falta de tempo", diz professor da USP

Você pode fazer duas horas [de aula] por dia e ter uma educação excelente ou oito horas e ter uma educação porcaria", essa é a opinião de  Vitor Paro, professor titular da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo). Ele se refere à animação (por vezes exagerada e ingênua) em relação à educação integral como caminho para melhorar a qualidade do ensino público.

Logo em seguida, Paro explica que não é contra aumentar o tempo de aula, mas acredita que esse é apenas um dos requisitos para uma educação de qualidade. O pesquisador é um dos autores do livro "Escola de Tempo Integral - Desafio para o Ensino Público", que pode ser baixado gratuitamente na internet.

"A razão da má escola não é a falta de tempo. A escola que está ai não é ruim porque tem pouco tempo, ela é ruim porque tem um método ultrapassado e não existe a preocupação de educar. Só existe a preocupação de passar de ano. A nossa escola não é ruim hoje, ela sempre foi ruim", afirma o professor.

Mais horas na escola

O professor e pesquisador da USP chama a atenção: antes de estender o período dos alunos na escola é preciso pensar na qualidade das atividades. Caso contrário, existe o risco de multiplicar a precariedade por dois -- principalmente na escola pública. Ele aponta que ainda existe uma confusão entre o papel social e o educacional da escola em tempo integral. Muitas vezes o foco está em tirar o aluno da rua em vez de se priorizar a qualidade do ensino, como se fosse suficiente atingir o primeiro.

Para explicar, ele compara o processo de aprendizagem de crianças ricas e de pobres: "As crianças ricas já têm educação de tempo integral, mas não é que a criança tem que ir para a escola e ficar confinada. De manhã, ela tem aula e no outro período ela vai na academia, no futebol, aprende piano, aprende língua, ela tem propriedade de aprender o dia inteiro", diz.

E ele aponta ainda a importância do ambiente cultural, que é diferente conforme o poder de compra: "Eles [os estudantes de famílias mais ricas] têm acesso a teatros, bibliotecas, ideias mais avançadas. Não é isso que oferecem para as pobres [na escola pública], o que você propõe é que o mesmo que ele faz de manhã ele faça a tarde".

Ainda assim, o professor acredita que os alunos mais carentes acabam tendo uma melhora, pois o tempo adicional também é usado para revisões e brincadeiras, que, segundo ele, são importantes no processo de aprendizagem.

O educador fará uma palestra sobre o tema na tarde desta quinta-feira (22) na 21ª Educar/Educador, feira e congresso de educação, que acontece até o dia 24 de maio, na cidade de São Paulo.

O que é educação integral

Numa escola de tempo integral, o aluno teria sete horas de atividades. E a intenção é que as crianças e os adolescentes possam desenvolver outras habilidades e competências nas horas a mais. O foco estaria não apenas em reforço escolar, mas no desenvolvimento de projetos de esporte, comunicação e artes, sustentabilidade e educação ambiental.

A meta do governo federal para 2014 é atender um total de 7 milhões de alunos em 2014 por meio de um programa chamado Mais Educação.

Para Baixar o livro do Professor Vitor Paro Clique Aqui

Fonte: 

http://educacao.uol.com.br/noticias/2014/05/22/a-razao-da-ma-escola-nao-e-a-falta-de-tempo-diz-professor-da-usp.htm

Projeto Oásis na Escola

Oásis Educar é um projeto desenvolvido pela Fundação Educar com alunos de escolas públicas no município de Campinas, em 2014 nossa escola participa das ações com cinco alunos do ciclo IV, ensino fundamental – Cléber, Lucas, Majori, Niédia e Patrícia – todos dos 9^os Anos. Desde o início de abril esses alunos participam dos encontros de formação de alunos articuladores. No último final de semana, 17 e 18 de maio, esse grupo organizou uma intervenção nos espaços da escola. Através de um mutirão reunindo outros alunos, convidados de outras escolas, coordenadores do Oásis Educar realizaram o sonho de revitalizar alguns espaços da escola, a mini quadra anexa do ginásio de esporte foi pintada e o espaço do fundo da escola foi totalmente limpo.  Ainda nesse espaço realizaram a pintura das mesas e do muro, tornando o ambiente uma nova opção de convívio e possibilidades pedagógicas para escola. Nossa equipe no Oásis Educar demonstrou uma grande capacidade de mobilização, organizando e planejando a intervenção na escola. Uma equipe cuidou da preparação do almoço coletivo oferecido à todos os participantes. A direção da escola parabeniza todos os colaboradores do Projeto Oásis.

Futebol para todos

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Aula Show com o Mestre Gilberto Gil

Cadernos Cenpec - Educação Integral

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Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral

Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral em Jornada Ampliada, documento elaborado pelo MEC

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Alunos visitam exposição biológica na UNICAMP

Os Alunos do Ciclo III, 7º Anos, período da tarde, estiveram no mês de março a UNICAMP, onde puderam visitar a exposição “Biodiversidade Animal: estilos de vida”, organizada em quatro módulos - Vida na Água, Cidade das formigas-saúvas, Hóspedes e penetras e Invertebrados e vertebrados: formas e cores. A exposição é resultado de um projeto de extensão voltado à divulgação e popularização do conhecimento científico da biodiversidade zoológica e conta com o apoio do CNPq.

A mostra biológica é voltada para um público formado por estudantes dos ensinos fundamental, médio e universitário, e também à população de um modo geral. A visita é orientada por monitores capacitados. Os alunos puderam conhecer uma variedade de animais taxidermizados e vivos, que vão desde os organismos unicelulares até os grandes mamíferos.

Os alunos foram acompanhados pelos professores Maria Beatriz, Denilda, Ivan, Marli e MIlton.

Alunos do EJA produzem peça teatral sobre a cultura brasileira

Alunos do 3º Termo, período noturno, da Educação de Jovens e Adultos concluíram a pesquisa sobre as manifestações culturais brasileiras com a produção de uma peça teatral. O trabalho teve a orientação da professora  de geografia Oscarlina.

Quase Mudo

Nesta quinta-feira, 13 de março de 2014, recebemos aqui na nossa escola o grupo de teatro Quase Mudo, que apresentou o Espetáculo Estrela da Madrugada, A História de Palhaço Apaixonado, uma história de assombro, amor e amizade. Tivemos duas sessões uma no período da manhã e outra no período da tarde, o espetáculo foi visto por cerca de de 700 pessoas entre alunos e professores. A divertida peça foi encenada nas dependências do ginásio de esporte, com uma platéia que acompanhou com entusiasmo a apresentação dos atores Carolina Baraglio, Lara Prado, Rafael D" Alessandro, Rodrigo Nasser e Ricardo Ilder. O projeto do grupo Quase Mudo faz parte do Fundo de Investimentos Culturais de Campinas - FICC, da Secretaria Municipal de Cultura.

Calendário do município é republicado por conter incorreções

Calendário municipal 2014 é republicado

REPUBLICADO POR CONTER INCORREÇÕES

DECRETO Nº 18.230 DE 16 DE JANEIRO DE 2014

DISPÕE SOBRE O EXPEDIENTE DE TRABALHO NOS ÓRGÃOS DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA, NAS AUTARQUIAS E NAS FUNDAÇÕES PÚBLICAS, NO EXERCÍCIO DE 2014 E INÍCIO DO ANO DE 2015 E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.

O Prefeito do Município de Campinas, no uso das atribuições legais, e

CONSIDERANDO a necessidade de se definir, com antecedência, os dias do ano em que não haverá expediente, de modo a permitir que todas as unidades administrativas possam organizar a execução de seus serviços, sem qualquer prejuízo a população,

DECRETA:

Art. 1º Nos feriados a seguir discriminados, de acordo com a legislação federal, estadual e municipal vigentes, não haverá expediente nos órgãos da Administração Pública Municipal Direta, nas Autarquias e nas Fundações públicas:

I - Feriados Nacionais em 2014, conforme Leis Federais nº 662, de 06 de abril de 1949, nº 10.607, de 19 de dezembro de 2002 e nº 6.802, de 30 de junho de 1980:

a) 21 de abril, segunda-feira, Tiradentes;

b) 1º de maio, quinta-feira, Dia do Trabalho;

c) 07 de setembro, domingo, Independência do Brasil;

d) 12 de outubro, domingo, Nossa Senhora Aparecida;

e) 02 de novembro, domingo, Finados;

f) 15 de novembro, sábado, Proclamação da República;

g) 25 de dezembro, quinta-feira, Natal;

II - Feriado Nacional: o dia 1º de janeiro de 2015, quinta-feira, Confraternização Universal;

III - Feriado Estadual em 2014: o dia 09 de julho de 2014, quarta-feira, Dia da Revolução Constitucionalista, conforme Lei Estadual nº 9.497, de 05 de março de 1997;

IV - Feriados Municipais em 2014:

a) 18 de abril, sexta-feira, Paixão de Cristo, conforme Lei Municipal nº 173, de 28 de junho de 1949;

b) 19 de junho, quinta-feira, Corpus Christi, conforme Lei Municipal nº 173, de 28 de junho de 1949;

c) 20 de novembro, quinta-feira, Consciência Negra, conforme Lei Municipal nº 11.128, de 14 de janeiro de 2002;

d) 08 de dezembro, segunda-feira, Nossa Senhora da Conceição - Padroeira de Campinas, conforme Lei Municipal nº 173, de 28 de junho de 1949.

Art. 2º Ficam declarados "ponto facultativo" no exercício de 2014, os dias abaixo relacionados:

I - 03 de março, segunda-feira, Carnaval;

II - 04 de março, terça-feira, Carnaval;

III - 05 de março, quarta-feira de Cinzas, até às 14 horas;

IV - 02 de maio, sexta-feira, após o feriado do Dia do Trabalho;

V - 20 de junho, sexta-feira, após o feriado de Corpus Christi;

VI - 28 de outubro, terça-feira, dia do Servidor Público;

VII - 21 de novembro, sexta-feira, após o dia da Consciência Negra;

VIII - 24 de dezembro, quarta-feira, véspera de Natal, após as 14:00 horas;

IX - 26 de dezembro, sexta-feira, após o Natal;

X - 31 de dezembro, quarta-feira, véspera de Ano Novo, após as 14:00 horas.

Parágrafo único. Fica declarado facultativo o ponto no dia 02 de janeiro de 2015, sexta-feira, após o Ano Novo.

Art. 3º Deverão ser compensadas as jornadas não cumpridas nos dias referidos nos incisos IV, V, VII, IX e parágrafo único do art. 2º deste Decreto, à razão de 30 (trinta) a 60 (sessenta) minutos por dia, iniciando-se no primeiro dia útil subsequente ao da jornada não cumprida, até que se completem as horas a ser compensadas.

Art. 4º Não haverá necessidade de compensação quando o dia útil não trabalhado recair durante o período de férias e demais afastamentos legais do servidor.

Art. 5º Se o dia de compensação coincidir, integral ou parcialmente, com o período de férias ou de quaisquer afastamentos legais, o servidor dará início ou continuidade à compensação no dia de seu retorno ao trabalho.

Art. 6º O disposto neste Decreto não se aplica aos servidores que prestam serviços considerados essenciais e que, por sua natureza, devam se dar de forma ininterrupta.

Art. 7º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

Campinas, 16 de janeiro de 2014

Prefeito Municipal

Secretário De Assuntos Jurídicos

Secretário De Recursos Humanos

REDIGIDO NA COORDENADORIA SETORIAL TÉCNICO-LEGISLATIVA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSUNTOS JURÍDICOS, CONFORME ELEMENTOS CONSTANTES DO PROTOCOLADO Nº 2014/10/00539, EM NOME DA SECRETARIA MUNICIPAL DE RECURSOS HUMANOS, E PUBLICADO NA SECRETARIA DE CHEFIA DE GABINETE DO PREFEITO.

Secretário Chefe De Gabinete Do Prefeito

Diretor Do Departamento De Consultoria Geral

In: http://www.campinas.sp.gov.br/uploads/pdf/1085912861.pdf

Professora Denilda Altem integra novo Conselho de Alimentação Escolar

Ata da posse dos membros do Conselho Municipal de Alimentação Escolar de Campinas para o quadriênio 2013-17

ATA DE POSSE DOS MEMBROS DO CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR- CAE E ELEIÇÃO DE PRESIDENTE E VICE-PRESIDENTE DO MUNICÍPIO CAMPINAS-SP

Aos dezessete dias do mês de dezembro do ano de dois mil e treze às 19h (dezenove horas) reuniram-se na sala de reunião as Salão Vermelho, para posse os membros eleitos para o quadriênio de 2013 a 2017. Foi designada para conduzir a assembleia a Senhora Maria Conceição Olegário Leandro, que ressaltou a importância da participação no CAE, como Controle Social, na aplicação dos recursos repassados e na alimentação oferecida aos educandos, destacando ainda que a participação no Conselho é relevante trabalho social gratuito.

Foram empossados os representantes do Poder Executivo:

TITULARES: ALDA BERNARDINELLI GOMES; ROSELI MISSIATO MARTINS MORAES DE MELO; LUCCA VICH LOPES; SUPLENTES: SALMA REGINA RODRIGUES BALISTA, JORDES DA SILVA SANTOS e LEILA CLAUDIA SARUBBI HELENO DA SILVA

- do segmento dos profissionais da área da Educação (professores)

TITULARES: SOLANGE LOUREIRO POZZUTO; DENILDA ALTEM e MARGARETH APARECIDA FERRIGO. SUPLENTES: SILVIA HELENA RODRIGUES DOS SANTOS; VERA LUCIA ARAUJO e CLEUSA GOMES FERREIRA

(Trabalhadores do serviço público):

TITULARES: LUZIA DAS GRAÇAS ASSIS, MARA MARQUES DA SILVA e MARCIA MARIA ROCHA. SUPLENTES: NIRALDO JOSÉ DA SILVA, LILIANE MARIA DE OLIVEIRA e MÁRCIO JOSÉ DE OLIVEIRA

do segmento Pais de Alunos:

LEILA CURSINO BATISTA RG: e ERCINDO MARIANO JUNIOR RG. 25629816

e do segmento Sociedade Civil:

TITULARES: HENRI MAEDA, UBIRAJARA DIAS DE ANDRADE, RYE KATSURAYAMA ARRIVILLAGA, JOÃO XAVIER SUELI DE OLIVEIRA MARQUES DE GODOI e ROSA ALICE BRITO ARAÚJO. SUPLENTES: AURÉLIO RODRIGUES DE SOUZA, ROSILEIDE MARIA DA SILVA e SILVIA CRISTINA PUZZI.

Após a efetivação da posse foi colocado em votação a escolha do Presidente e do Vice--Presidente do Conselho de Alimentação Escolar - CAE, quadriênio 2013-2017.

Após todas as considerações procederam-se às eleições, com o seguinte resultado: HENRI MAEDA PRESIDENTE, LEILA CURSINO BATISTA VICE- PRESIDENTE.

Agradecendo a presença de todos, foi encerrada a presente reunião e nada mais tendo a acrescentar redigi a presente que será assinada por mim e por todos os presentes.

Campinas, 17 de dezembro de 2013.

(O texto original foi editado.)

In: Diário Oficial do Município de Campinas, quarta-feira, 08 de janeiro de 2014.

Fonte: http://saladasupervisaoeducacional.blogspot.com.br/